Etapele Proiectului si Activitati

• Contactarea potentialilor beneficiari/beneficiare a fost realizata de catre membrii echipei de asistenti sociali in cadrul intalnirilor regulate avute cu tinerii din centrele de plasament nr. 5, 7, 8, 9 si 10.

• Selectia beneficiarilor pentru programul centrului rezidential/ apartamentului social pentru fete a fost realizata succesiv de catre membrii echipei de asistenti sociali, responsabilul centrului rezidential/ apartamentului social si coordonatorul programelor sociale.

Criteriul care a stat la baza acestei selectii a fost dorinta reala si constanta a tinerilor de a duce o viata autonoma.

• Evaluarea initiala s-a realizat in primele doua saptamani de la intrarea tanarului/ tinerei in program. Aceasta activitate a comportat urmatoarele sub-activitati:
  • evaluarea cunostintelor tanarului prin aplicarea unor teste de cunostinte generale
  • evaluarea unor caracteristici comportamentale, activitate realizata de fiecare membru al echipei de asistenti sociali
  • schitarea profilului comportamental al beneficiarului/ beneficiarei si completarea fisei de apreciere aferente, la expirarea primelor doua saptamani de sedere in centrul rezidential/ apartamentul social pentru fete

• Stabilirea proiectului educativ individual – fiecare tanar/tanara a fost sprijinit de catre un referent impreuna cu care si-a conturat propriul proiect de integrare sociala.

In configurarea proiectului individual, fiecare cuplu tanar beneficiar - referent ASIS a parcurs urmatoarele etape:

• identificarea nevoilor specifice tanarului (ex.: lipsa actelor de identitate, probleme de sanatate, abandon scolar etc.)
• ierarhizarea nevoilor si stabilirea prioritatilor si a modalitatilor de satisfacere a nevoilor

• Aplicarea proiectelor educative individuale si evaluarea progresului.

Aceasta activitate, care a fost compusa dintr-o multitudine de subactivitati (aprovizionare, gatit, spalat, curatenie, completarea si consolidarea cunostintelor dobandite in scoala, curs practic de elemente de baza ale conversatiei intr-o limba straina, comunicare activa verbala, comunicare scrisa, exercitii de viata autonoma, exercitii de administrare a unui buget fix si limitat etc.), s-a realizat si se realizeaza continuu cu toti tinerii inclusi in programele ASIS.